【大学生思想政治教育之诚信教育特殊食品

大学生思想政治教育之诚信教育摘要：大学生思想政治教育工作，是每个学校育人工作的中心环节。加强大学生思想政治教育，是大学辅导员日常工作中的重中之重。而对于大学生的思想政治教育，一个很重要的环节就是大学生诚信教育，如何正确、有效的开展诚信教育工作，将自身工作与诚信教育紧密结合，成为当今研究的重点。

大学生思想教育工作作为学校育人工作的中心环节，应该贯穿于整个教学、科研、管理、服务中。本文通过辅导员日常工作中的一个小案例，来说明诚信教育的重要性，并由该案例，引发了一些对于如何开展诚信教育的思考与见解。对今投影仪后处理同样类似的问题，我们也能有法应对，从根本上对学生的思想政治进行教育和引导。

一、背景及案例简介由于近年助学金评定新增了“建档立卡家庭”，使往年的评定细则不能适用这种的情况。建档立卡是省扶贫办为了进行精准扶贫开展的前期准备工作，主要是摸清贫困人口的情况，学校认定建档立卡户的首要条件是当地扶贫办的公章。

来自城镇家庭的学生A，在开学后给我交了其在当地扶贫办盖过章的建档立卡证明表，之后，由于需要核实贫困信息是否准确，我给每位申请建档立卡的学生说明了此项工作的重要性和严格性，并强调这是不允许造假的，让大家一定核实自己确实是建档立卡户。同学A给我说他是城镇户口，可能不属于建档立卡户，但由于当地扶贫办给盖章了，想试一试申请一下建档立卡的补助。我听到此事后，立刻向其说明了此事的重要性，并强调诚信的重要性，给他举了一个例子，让其明白自己这么做是不应该的，并让其一定回家核实是否属于建档立卡。之后，同学A主动给我打电话，说自己确实不属于建档立卡家庭，承认了自己之前不对的思想，并请求老师能够原谅。考虑到此学生家庭确实贫困，再加上主动承认错误，认识到诚信的重要性，故让其正常参与班级评定，最终获得一等助学金。此学生后来也对我表示了感谢，并表示以后做事会多多考虑周全，不做这种有失诚信的事。

二、问题说明助学金评选过程中经常会出现两种情况：1.学生不愿意申请助学金，原因是他们认为拿助学金会被同学瞧不起，不想因为拿了助学金而感觉低人一等。这种想法无疑是错误的，而针对这种案例，已经有许多解决办法，在此就不再赘述。2.学生有时会为了钱，谎报自己的贫困程度，以此来获得本来得不到的助学金。针对这种情况，诚信教育、助学金的育人作用就应该体现出来了。本案例的情况，也属于第二种情况，学生A抱着试一试的状态，想利用扶贫办已经盖章这个空子，套取国家扶贫资金。此行为属于严重失信行为。从此案例中可以看出，学生的诚信教育十分重要。

针对上述同学A发生的情况，处理方法如下：首先作为辅导员，要积极主动找其谈话，纠正学生不对的思想，并通过举例，用自己的切身经历告诉学生这样做的错误性，让其能够及时发现错误并寻求改正。其次，针对同学A所述，同学A其实自己也不清楚自己是否属于建档立卡家庭，故辅导员应该亲自打电驱动桥话与当地扶贫办核实，确保事件的真实性，而不只是听学生的只言片语，就断定该学生属于或不属于建档立卡家庭。如果确认该生确实不属于建档立卡家庭，应将此事整理记录并上报，同时核实该生家庭经济情况。对于同学A，由于其家庭经济确实贫困，并且能够主动承认错误，而且在各方面表现优秀，故最后让其参与班级助学金评定，并获得助学金。这样做，不仅可以让学生懂得诚信的重要性，也会让其学会感恩，懂得万事来之不易。这样做，会使助学金的意义体现到最大，而不仅仅是由于帮助学生缓解家庭经济负担，“助学”作用体现了出来。

三、案例思考和工作建议针对上述案例，我们知道：

1.首先学生是不清楚“盖假章”的后果的，他们都只是纯真的孩子，只是抱着试一试的心态，想投机取巧，而不是真的想套取国家资金。因此，诚信教育对于助学金的评选起着重要的重要，学校或辅导员应该加强学生的诚信教育工作。

2.在学生A说明自己情况之后，辅导员积极主动与其沟通交流，询问事情真相，并及时提出解决方法，引导学生走向正确的道路。由此可见，在学生出现问题之后，要积极与学生沟通，及时寻找解决办法，而不是等到事情恶化再去处理。寻找解决办法的时候要注意引导学生，而不是一味的给学生灌输空洞的思想，让学生自己发现错误、改正错误，这样有助于其今后的成长与处理问题。

3.虽然该生所为有失诚信，但由于其积极主动承认错误，又考虑到其家庭确实困难，故没有取消其评选助学金的资格，让其参与班级评选，最终获得国家一等助学金。可见，辅导员在处理学生工作的时候，不仅要严格按照规定要求来处理、解决问题，也要深刻考虑学生的基本情况。处理问题要钢驰有度，切不能不顾及学生的感受，简单粗暴的处理问题，以免再次引发不必要的问题。

辅导员应该把学生思想政治教育工作作为学生工作的重心，加强学生诚心教育工作。诚信是为人之本，针对新生开展入校诚信教育工作，在每年的奖助学金评选、四六级考试、学期末考试等重要环节应该给各班级展开诚信申请、诚信评选、诚信考试等班会。诚信，不仅是申请助学金的时候要做到实事求是，在学生班级民主评议的时候，也应该做到诚信，公平公正；

在考试时、生活中也都应该做到为人诚信，杜绝作弊现象。拖欠学费、助学贷款、网络贷款不能及时偿还；

求职简历，就业协议无故毁约；

毕业设计、课程设计抄袭成风等等，这些问题都是大学生不诚信的表现。适时开展诚信教育，加强大学生诚信观念，才能引起大家对诚信的重视。

针对此情况，我们可以组织学生开展诚信教育主题班会，将该案例作为一个典型，分享给大家，并向学生说清楚失信的严重后果及大学生应该具备的诚信素养，通过大家身边的切身经历来引导大家，而不是说空话、说套话。

不仅如此，作为新时代的辅导员，应该把网络平台作为新时期下开展诚信教育的阵地。通过微信公众号、QQ空间状态等新时期下主要传播媒介，将更多的正能量传递给学生，利用网络的互动性来促进大学生的网络道德发展，提高工作的吸引力及工作效果。作为辅导员，应该加强自身的思想政治教育，完善自身的道德水准，建设一支了解网络技术的高校思想政治工作队伍，提高校园的监管能力，并及时、正确把握舆论导向，实时关注学生的思想动态，培养网络诚信行为。

此案例虽然简单，但折射出的问题很多，对辅导员的日常工作，也有所启发。通过对案例的分析及思考，得出了在以后工作中的思考和建议，对辅导员工作，也有所启发和指引作用。大学生在助学金评定过程中出现这种情况并非少数，从中也可折射出现今大学生诚信意识淡薄，需仓储笼要进行长期的、大量的、有针对性的诚信教育。由于社会的纷繁复杂，造成许多大学生不能正确把握方向，如果此时缺少必要的引导与教育，可能会造成严重的后果。因此，加强大学生思想政治教育，加强大学生诚信教育工作显得尤为重要。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议的讲话始终围绕“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”的根本问题，为我们做好学校思想政治工作工作指明了前进方向。在今后的工作中，我们要全面贯彻、切实践行总书记的讲话精神，加强大学生思想政治与诚信教育工作，畅通主渠道、管好主阵地、强健主力军、弘扬主旋律，履行好高校立德树人的责任使命。

作为一名高校辅导员，我认为，一定牢记习总书记的讲话精神，努力学习，发挥自己的专业特长，将自己的专长加入到学生思想政治教育工作中，做一名高素质、高技能的全面型人才。只有把个人理想融入到国家和民族的事业中，才能真正成为社会主义伟大事业的合格接班人。